Esta forma de dar a conocer la obra de un autor tiene múltiples ventajas didácticas porque promueve el aprendizaje por descubrimiento, fomenta el trabajo en equipo, permite desarrollar habilidades como la oralidad (debate) y la escritura (comentario de texto); y lo más importante, los alumnos trabajan orientados a un objetivo. Este último aspecto creo que es de gran valor para el alumnado pues este tipo de ejercicios facilitan su motivación.
El inconveniente que le veo es que para llevarlo a la práctica en su totalidad se necesitan cuatro semanas, tiempo que parece demasiado para trabajar un solo autor dentro del calendario escolar de secundaria.
Aunque no especifica a qué curso va dirigido, considero que sería interesante para alumnos de 1º de Bachillerato, que ya deben ir dominando las técnicas de comentarios textuales.
